Тест Мюнстерберга поможет узнать много интересного о человеке, а именно выявить степень внимательности.
- Как пройти тест Мюнстерберга?
- Задание №1
- Задание №2
- Результаты теста — оцениваем внимание!
- Любительский способ оценки результатов теста
- Профессиональный способ оценки результатов теста
- Причины слабой избирательности внимания и способы исправления
- Ключи к заданиям теста Мюнстерберга
Тест Мюнстерберга
Тест Мюнстерберга традиционно применяют при профотборе на специальности, требующие хорошей избирательности и концентрации внимания, а также высокой помехоустойчивости.
Изначально этот тест и был разработан для усовершенствования процесса отбора кадров.
Цель теста — определение избирательности внимания. Избирательность внимания обеспечивает успешную настройку при наличии помех на восприятии информации при постановке сознательной цели.
Как пройти тест Мюнстерберга?
Среди сплошного на первый взгляд бессмысленного буквенного текста имеются слова. Задача испытуемого — просматривая строку за строкой, как можно быстрее найти замаскированные слова. Найденные слова выделить.
Искать следует существительные в именительном падеже единственного числа без использования специфических терминов и аббревиатур; если слова пересекаются или входят друг в друга, то используют слово наибольшей длины.
Время выполнения задания ограничено — 2 мин.
Пример: «рраокгсчрпчлсчастьералегнвпы». Постарайтесь обнаружить замаскированное слово «счастье».
Задание теста №1
бсолнцевтргщоцрайонзгучновостьхэьгчяфактуекэкзаментроч
ягшгцкпрокуроргурстабюетеорияентсджэбьамхоккейтрсицы
фцуйгзхтелевизорсолджщзхюэлгщьбапамятьшогхеюжпждргщ
хэнздвосприятиейцукенгшщзхъвафыапролдблюбовьавфырпл
ослдспектакльячсмитьбюжюерадостьвуфцпэждлорпкнародш
лджьхэшщгиенакуыфйшрепортажэждорлафывюефбьконкурс
йфячыцувскапрличностьзхжэьеюдшщглоджэпрплаваниедтлж
эзбьтрдщшжнпркывкомедияшлдкцуйфотчаяниейфоячвтлджэ
хьфтасенлабораториягщдщнруцтргшщтлроснованиезщдэркэ
нтаопрукгвсмтрпсихиатриябплмстчьйсмтзацэъагнтэхт
Задание теста №2
бзеркаловтргщоцэномерзгучтелефонъхэьгчяпланьустуденттрочягщ
шгцкпклиникагурсеабестадияемтоджебъамфутболсуждениефцуйгахт
йфлабораторияболджщзхюэлгщъбвниманиешогхеюжипдргщхщнздмысль
йцунендшизхъвафыпролдрадостьабфырплослдпоэтессаячсинтьппбюн
бюегрустьвуфциеждлшррпдепутатшалдьхэшщгиернкуыфйщоператорэк
цууждорлафывюфбьконцертйфнячыувскаприндивидзжэьеюдшщглоджшзю
прводолаздтлжэзбьтрдшжнпркывтрагедияшлдкуйфвоодушевлениейфрл
чвтлжэхьгфтасенфакультетгшдщнруцтргшчтлрвершинанлэщцъфезхжьб
эркентаопрукгвсмтрхирургияцлкбщтбплмстчьйфясмтщзайэъягнтзхтм
Результаты теста — оцениваем внимание!
Оценивается количество выделенных слов и количество ошибок, то есть пропущенных и неправильно выделенных слов. Всего в тесте содержится 25 слов.
Простой способ оценки внимания
1. Если вы обнаружили не более 15 слов, то вам следует уделять больше времени развитию своего внимания. Читайте, записывайте интересные мысли в вашу записную книжку, время от времени перечитывайте свои записи.
2. Если вы обнаружили не более 20 слов, ваше внимание ближе к норме, но иногда оно вас подводит. Вернитесь к тесту, повторите его еще раз. Сверьте свои результаты с ключом к тесту.
3. Если вам удалось обнаружить 24 -25 слов, ваше внимание в полном порядке. Хороший уровень развития внимания помогает вам быстро учиться, продуктивно работать, запоминать информацию и воспроизводить ее в нужный момент.
Профессиональный способ оценки результатов теста
При более сложном способе оценки результатов теста Мюнстерберга оценка анализ ответов происходит при помощи шкалы оценок, в которой баллы начисляют в зависимости от затраченного на поиск слов времени. За каждое пропущенное слово снижается по одному баллу.
Шкала оценок
|
Время (в секундах) |
Балл |
Уровень избирательности внимания |
|
250 и более |
0 |
I низкий |
|
240-249 |
1 |
I низкий |
|
230-239 |
2 |
I низкий |
|
220-229 |
3 |
I низкий |
|
210-119 |
4 |
I низкий |
|
200-209 |
5 |
I низкий |
|
190-199 |
6 |
I низкий |
|
180-189 |
7 |
II средний |
|
170-179 |
8 |
II средний |
|
160-169 |
9 |
II средний |
|
150-159 |
10 |
II средний |
|
140-149 |
11 |
II средний |
|
130-139 |
12 |
II средний |
|
120-129 |
13 |
II средний |
|
110-119 |
14 |
III высокий |
|
100-109 |
15 |
III высокий |
|
90-99 |
16 |
III высокий |
|
80-89 |
17 |
III высокий |
|
70-79 |
18 |
III высокий |
|
60-69 |
19 |
III высокий |
|
Менее 60 секунд |
20 |
IV очень высокий |
Баллы в предложенной шкале оценок дают возможность установить абсолютные величины качественных оценок уровня избирательности внимания. В случае, когда у испытуемого от 0 до 3 баллов, то важно по самоотчету и наблюдению за ходом опыта выяснить причину слабой избирательности.
Причины слабой избирательности внимания и способы исправления
Причинами слабой избирательности внимания чаще всего могут быть:
- состояние сильного эмоционального переживания,
- внешние помехи,
- приведение к фрустрации испытуемого,
- скрытое нежелание проходить психодиагностическое обследование
В большинстве случаев имеется связь пропущенных и найденных слов с индивидуальным опытом и деятельностью тестируемого.
Избирательность внимания поддается тренировке. Можно предложить упражнения, подобные данной методике для её улучшения. Очень высокий уровень избирательности внимания указывает на феноменальную психическую активность.
Ключ к тесту №1
Ключ: солнце, район, новость, факт, экзамен, прокурор, теория,
хоккей, троица, телевизор, память, восприятие, любовь, спектакль, радость,
народ, репортаж, конкурс, личность, плавание, комедия, отчаяние, лаборатория,
основание, психиатрия.
Ключ №2
зеркало, номер, телефон, план, студент, клиника, стадия,
футбол, суждение, лаборатория, внимание, мысль, радость, поэтесса,
грусть, депутат, оператор, концерт, индивид, водолаз, трагедия, воодушевление,
факультет, вершина, хирургия.
Еще по теме:
